1. Difundimos: Se realizó con éxito la presentación del primer libro de EDEFyL
"Citadme diciendo que me han citado mal", el primer libro de la editorial de lxs estudiantes –EDEFYL- fue presentado el pasado viernes 4 de mayo en el hall del 3er piso, actividad que contó con la presencia de más de 150 personas.
En esta presentación estuvieron presentes en el panel Leonardo Funes, Julio Schvartzmann, Ezequiel Vila, Belén Di Croche, Gabriel Castillo, Mariano Vilar, Evelin Heidel y Mariana Marchese, además de graduados y estudiantes de esta casa de estudios. El panel se refirió tanto a los distintos artículos presentes en el libro, orientados a ser una
guía para la preparación y redacción de trabajos sobre textos literarios entendiendo el momento de la escritura como una continuidad de la lectura así como a la importancia de contar con una editorial propia de todxs lxs estudiantes.
Este es el primer libro de una colección que pretende abarcar todas las áreas de nuestra facultad, es en ese sentido que dedicamos nuestro esfuerzo a favorecer la participación de autores y obras que ven limitadas sus posibilidades de publicación a la vez que aspiramos a construir y hacer
circular el conocimiento de manera colectiva y democrática entre los propios estudiantes.
El libro podes conseguirlo en la Secretaría de Publicaciones del CEFyL (preguntá porque ya se están acabando!) descargarlo de bibliofyl entrando a
http://cefyl.net/drupal/node/27408 ó encargándolo al mail de la editorial.
¡La participación en el colectivo editorial está abierta! Si te interesa sumarte entrá a
http://edefyl.wordpress.com/ o escribinos a
edefyl@gmail.com para enterarte de los nuevos proyectos editoriales que se empezarán a trabajar el sábado 2 de junio, a las 15 hs, en la Facultad de Filosofía y Letras (aula a confirmar)
2- Talleres de Edición en el Centro Universitario de Devoto
¿Qué es el CUD?
El Centro Universitario de Devoto es una iniciativa, que ya tiene más de 25 años, de un grupo de internos del penal que veían que el Sistema Penitenciario les negaba la oportunidad de desarrollar sus inquietudes y pronunciar sus convicciones, no siendo la cárcel más que un depósito de gente. Fue así que encontraron respuesta en la UBA y hoy en día se dictan allí algunas carreras como Economía, Derecho, Sociología, así como una carrera que también se dicta en nuestra facultad: Letras.
¿Qué es lo que hacemos en el CUD?
Entendemos como necesario el acercarnos a este espacio, compartir la experiencia de nuestros compañeros y tomar sus luchas como propias. Nuestro principal objetivo es visibilizar el espacio, crear un canal de comunicación entre los estudiantes de Puán y aquellos que privados de su libertad estudian en el CUD. Por esta razón desde hace más de un año, venimos impulsando la creación de talleres, la difusión de experiencias e impresiones de los mismos estudiantes en la Revista del CEFyL y en la Resistencia (la revista de los estudiantes del CUD), así como actividades en la facultad que permitan conocer que todos los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras no cursamos sólo en Puán 480.
¿Qué es el taller de Edición?
Desde hace algunos años, un grupo de compañeros de la Carrera participa en el taller de Edición que funciona en el Centro Universitario de Devoto (CUD). Como fruto de este taller han editado varios números de la revista La Resistencia. Esta revista nació en el año 2010 y reúne desde textos literarios hasta ensayos y recetas de cocina, y están encarando nuevos proyectos. El taller, que se realiza en el marco de la participación de la Facultad de Filosofía y Letras en el Programa UBA XXII, cuenta con un número de 30 participantes entre internos universitarios y no universitarios.
Para nosotros es necesario remarcar la importancia de la existencia de este espacio, no sólo como instancia de aprendizaje sino como productor de una herramienta tan importante de comunicación como es la revista, que permite mostrar el trabajo que se lleva a cabo día a día en el CUD, convocar a otros compañeros en los pabellones, hacer conocer el trabajo a las familias y a sus compañeros de la facultad acá, en Puan 480. Además sirve como una primer instancia de acercamiento a la educación universitaria para muchos.
3. INFORME: sobre los costos de los materiales de estudio
Desde La Juntada-Conducción del CEFyL hacemos extensivo a todos y todas el informe que realizamos sobre los costos de los materiales de estudio, con el fin de argumentar seriamente, con datos constatados cuan por debajo esta el monto que otorga la gestion de la facultad en concepto de becas. El mismo lo hemos presentando el día de hoy en la comisión de Hacienda con el propósito de encarar la cuestión con la seriedad que supone administrar los recursos financieros asignados por la facultad para hacer frente al material de apuntes que son cubiertos por las becas de apuntes.
El mismo informe, a su vez, contó con un trabajo exahustivo por nuestra parte y que ha sido el fruto de un año de experiencia frente a la conducción del CEFyL y la Secretaría de Publicaciones.
Creemos que tenemos fundamentos sobrados - basados en este informe - para sostener y reclamar el aumento correspondiente para que el sistema de becas funcione correctamente y cubra el ciento por ciento del matertial de estudio.
Ver informe
4- Convocatoria a marcha del viernes
VIERNES 18 DE MAYO JORNADA NACIONAL DE LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA
El Congreso de la Federación Universitaria de Buenos Aires toma como una de sus principales resoluciones seguir impulsando un plan de lucha a escala nacional por la educación pública, como se viene haciendo desde la FUBA junto a otras federaciones combativas, la CUES, la CONADU- H y otras organizaciones. Tras casi una década de gobierno K, no se han resuelto los problemas de la educación pública y en muchos casos se han profundizado por múltiples cuestiones. Las carencias de infraestructura siguen presentes en la UBA, donde hay Facultades sin gas como Medicina o edificios donde no hay espacio, como Filo, por solo nombrar dos ejemplos. Los salarios bajos o directamente la falta de ellos (¡miles de ad honorem!), son una constante. A la vez, no sólo se ha mantenido la Ley de Educación Superior del menemismo, sino que se la aplicado como nunca, tal cual demuestra la acreditación de carreras a la CONEAU. La vinculación de la universidad con empresas privadas ha crecido, y tiene su expresión más descarnada en los fondos provenientes de la megaminería, Ledesma, Monsanto, etc. Ahora, con un ajuste en marcha, se ponen más aún en cuestión las propias condiciones de acceso a la educación, desde lo más elemental como es viajar. Este cuadro general se reproduce en todos los niveles de la educación. Por eso, la FUBA llama a impulsar un plan de lucha nacional con estudiantes y docentes universitarios, terciarios y secundarios. Este plan debe continuar elaborándose en las asambleas de base por Facultad, coordinado por interestudiantiles e interfacultades. Debemos ganar las calles el próximo 18 de mayo para enfrentar la política del gobierno y los rectorados cómplices, y exigir aumento del presupuesto; boleto educativo nacional; salario igual a la canasta familiar, paritarias sin techos y 82% móvil; derogación de las leyes antieducativas; no a los fondos de la megaminería; y todas las reivindicaciones educativas. Copemos la Plaza de Mayo y todas las plazas del país.
5. Organicémonos para luchar por el boleto educativo
La lucha por el acceso y la permanencia en la educación pública es una de las peleas históricas del movimiento estudiantil. Entre ellas se inscriben la pelea contra la privatización y el arancelamiento, la lucha por comedores universitarios y el boleto estudiantil. A comienzos de año el Gobierno de Macri decidió retirar los subsidios al subterráneo y aumentar el boleto en un 127%. A su vez, el Gobierno Nacional anunció un futuro aumento en los colectivos y trenes. Frente a esto, como conducción del CEFyL consideramos vital dar la pelea por un boleto educativo que beneficie tanto a estudiantes como a trabajadores de la educación de todos los niveles (inicial-primaria-media-superior).
Más imprescindible se vuelve el boleto educativo para poder estudiar si tenemos en cuenta que, según los datos del censo UBA 2011, 57% de los estudiantes vive de su propio trabajo y el 47% vive fuera de la Capital Federal. En este marco, luego de años de lucha en
La Plata se logró aprobar el boleto estudiantil universitario al 50 por ciento de su costo. Hace pocas semanas se anunció en Córdoba un boleto educativo gratuito para estudiantes y trabajadores de la educación de todos los niveles, sumado a lo alcanzado en
Chubut el año pasado, con un descuento del 80% en el boleto estudiantil y la reciente presentación en la legislatura provincial de un ante proyecto por el boleto estudiantil gratuito, son muestras que la
propuesta es viable económicamente.
Para empezar a avanzar en este sentido,
estamos impulsando un petitorio para ser firmado en las aulas y pasillos de la Facu, en las calles, bondis, trenes y subtes para, no sólo expresar nuestro apoyo como estudiantes o laburantes de la educación, sino también buscar el apoyo de todos los sectores de nuestra sociedad.
Desde La Juntada, como conducción del CEFyL, convocamos a todos los estudiantes, organizaciones políticas, sindicales y sociales a participar de esta campaña de forma unitaria para luchar juntos por la educación pública.
6. Difundimos: 4° Foro Nacional de Educación para el Cambio Social
8, 9 y 10 de junio, Rosario, Argentina
